Monday, 19 December 2011
Tuesday, 13 December 2011
Wednesday, 7 December 2011
| penggunaan teknologi maklumat di sekolah
Dewasa ini penggunaan teknologi maklumat telah membuka perspektif baru tentang liberalisasi pembelajaran yang tidak terikat kepada sistem dan organisasi bilik darjah. Kemajuan dan kecanggihan komunikasi maklumat membolehkan pembelajaran menerusi jendela dunia yang diadaptasikan dalam pembelajaran maya dengan menggunakan internet, melayari "website" dan sebagainya. Ledakan teknologi ini sebagai cabaran baru kepada profesion keguruan dan sistem pendidikan serta memberi positif kesan daripada pengaplikasiannya. Antara kesan positifnya ialah:
i) mampu menjadi pmbelajaran global
- pembelajaran boleh membawa pelajar meneroka pengetahuan dan maklumat sama ada dalam konteks global. Transaksi maklumat juga mampu berlaku dengan pantas melalui jaringan global yang boleh dimanfaatkan untuk tujuan pembelajaran dan pendidikan.
ii) mempelbagaikan kecerdasan.
- penggunaan IT mempunyai hubungan yang signifikan dengan bidang pelbagai kecerdasan atau "multiple-intelegences" yang mencorakkan budaya pembelajaran yang tidak lagi terikat dengan budaya pembelajaran konvensional.
iii) memberi peluang pembelajaran sama rata
- sesebuah kelas tidak semua pelajar mempunyai kebolehan yang sama dalam menerima sesuatu yang di ajar oleh guru.Justeru itu melalui penggunaan ICT murid-murid dapat memahami apa yang di ajar dengan lebih jelas kerana proses pengajaran dan pembelajaran akan lebih menarik serta berkesan hasil daripada penggunaan alatan ICT tersebut.Contohnya melalui pengunaan alat seperti powerpoint,grafik,audio,video dan sebagainya
iv) pembelajaran lebih aktif dan menyeronokkan
-Dengan adanya ICT guru dapat mempelbagaikan proses pengajaran dan pembelajaran dan bukan hanya ketertumpu kepada teknik pengkuliahan sahaja bahkan dapat mempertingkatkan kualiti pengajaran dengan menggunakan pelbagai kemudahan yang terdapat dalam ICT. Cara ini menjadikan kualiti pengajaran dan pembelajaran akan lebih berkesan kerana maklumat-maklumat dapat terus di akses kedalam sistem.
Semua kesan positif diatas mampu diperoleh jika seseorang guru itu mempunyai kemahiran dan mempunyai segala kemudahan kearah mengaplikasikannya. NAMUN, penggunaan ICT juga memberi kesan sebaliknya iaitu:
i) memerlukan kepakaran
- untuk menggunakan komputer dan mengakses maklumat kita perlukan kepakaran dan ilmu. oleh itu, jika guru tersebut tidak mempunyai kemahiran maka pembelajaran yang berlangsung tidak berkesan . Contohnya, jika menghasilkan power point menarik misalnya, guru perlulah menggabungjalinkan penggunaan visual dan audio agar mampu menarik minat pelajar.
ii) memerlukan waktu yang lama
- untuk mengakses maklumat ia bergantung kepada kelajuan internet yang diperoleh. Contohnya jika guru ingin mengaksesnya dan menunjukkan pada waktu pembelajaran, ia akan mengambil masa yang lama jika signal internet itu lembap. Masalah ini sudah tentu menjejaskan proses pengajaran dan pembelajaran dan ia kerap berlaku di kawasan luar bandar.
iii) hanya berperanan sebagai alat sokongan
- ICT hanya berperanan sebagai alat sokongan iaitu bukanlah alat utama yang membantu proses pembelajaran. Hal ini demikian kerana penggunaan ICT tidak mampu berfungsi dengan sendirinya jika tiada guru. Ini menunjukkan bahawa guru masih berfungsi dan mempunyai peranan yang sama iaitu sebagai tenaga pengajar dan penyampai maklumat.
iv) kos yang tinggi
- penyediaan teknologi dan kelengkapan ini melibatkan kos yang tinggi. Kos yang tinggi ini merujuk kepada kos untuk penyediaan komputer dan rangkaian internet di setiap sekolah, kos untuk meningkatkan kemahiran guru terhadap penggunaan komputer dan teknologi maklumat dan kos baik pulih peralatan. Pembelajaran akan terjejas dan terganggu jika terdapat masalah dalam menguruskan kos- kos tersebut.
Kesimpulan, ledakan teknologi yang berlaku dalam dunia pendidikan sekarang terutama di sekolah mampu memberikan impak besar terhadap institusi tersebut. Ledakan ini juga akan mewujudkan jurang yang tinggi terhadap institusi pendidikan di kawasan luar bandar dan bandar kesan daripada tahap penyebaran yang diperolehi. Misalnya kawasan luar bandar yang mengalami kekangan terhadap penggunaan teknologi ini. Oleh itu, sejauh manakah pendapat anda tentang keberkesanan penggunaan teknologi maklumat ini di sekolah?
Tuesday, 6 December 2011
|Gambar teknologi dan inovasi
1. Sinki Gear
Sinki ini memudahkan pengguna melalui penggunaan kuasa (gear). Ia dapat berfungsi pada kuasa rendah dan kuasa tinggi. Tahap kuasa tersebut akan mengawal pengaliran udara sama ada perlahan atau laju. Contohnya, jika gear rendah digunakan ia akan mengeluarkan air yang laju. Sifat fizikal sinki gear ini sama seperti gear pada kenderaan.
2. Brix Hp
Alat ini merupakan sejenis telefon bimbit yang boleh di satukan dengan telefon bimbit yang sama jenis dan akan membentuk layar yang dapat menampilkan video serta boleh juga berfungsi sebagai TV. Brix dapat menyatukan sebuah tontonan video. Keistimewaan telefon bimbit Brix ini dapat menyambungkan telefon bimbit Brix lainnya menjadi sebuah layar yang besar. Brix memberi kemudahan kepada pemiliknya dan mampu mengeratkan silaturahim kepada generasi masa kini, seperti dapat menonoton bersama melalui HP Brix, maka kita tidak perlu lagi mempunyai TV besar untuk menonton video atau sebagainya. Kita cukup mengumpulkan semua HP Brix yang ada, kemudian "dicantumkan" ikut kesesuaian dengan ukuran TV (4:3 atau 16:9) maka jadilah sebuah TV besar. Kesimpulannya , alat ini merupakan suatu alat hasil dari perkembangan teknologi di bidang komunikasi yang mampu menjimatkan ruang.
3. Teknologi Blue Track
Teknologi Blue Track merupakan pembaharuan yang dibuat bagi menggantikan mouse laser. Blue Track ini dicipta oleh Microsoft pada 9 September. Teknologi ini menggunakan led biru yang dikombinasikan dengan lensa wide-angle. LED Biru ini mempunyai kemajuan tracking yang lebih baik daripada mouse laser atau mouse optical yang biasa.
4. Blade Runner Stylr LED Umbrella
Payung ini mampu menjadikan pemiliknya berasa sentiasa kering walaupun dibasahi hujan. Ia juga dikenali sebagai paying “cool’ ketika digunakan di jalanan. Kecanggihannya ialah ia mempunyai lampu hanya dengan menekan butang lampu, ia mampu menerangan perjalanan selain melindungi daripada hujan. Pada waktu malam ia mampu menarik tumpuan dan dilihat oleh kenderaan di jalanan. Ini akan menjamin keselamatan kita ketika hujan di waktu malam. LED umbrella ini menggunakan bateri dan ia berukuran 32,5 “panjang; 41” serta mempunyai dua sinaran lampu berwarna putih dan biru.
5. Eco Power Strip
Eco Power Strip merupakan sebuah alat penemuan baru yang berfungsi untuk mengisi tenaga gadget kini. Teknologi yang dipergunakan iaitu menggunakan oksigen dan hidrogen dalam bioetanol. Alat mesra lingkungan ini diciptakan oleh Sungi Kim, Jooyeon Kim, dan Jun Hyuck Choi. Adanya dua kaki pada alat tersebut berfungsi sebagai input dan output yang berbentuk seperti gelas kaca, ditambah satu daya outlet bar(tempat tenaga elektrik). Diharapkan dengan adanya teknologi canggih seperti ini, mampu membangkitkan sebuat penciptaan baru yang mesra alam.
6. Apple Black Hole
Designer Josselin Zaïgouche, yang menciptakan Telefon Zero telah mencipta gadjet yang luar biasa. Berkonsepkan Apple Black Hole, mungkin ciptaan untuk tahun 2020.
Apple Black Hole terdiri daripada 4 bahagian iaitu pangkalan data, Prism, Black Hole dan giftbox. Kecanggihan yang menarik ialah apabila kita cuba untuk menggunakan telefon bimbit sebagai pusat bola akan melayang ketika kita membuka tangan kita dan semua fungsi akan dikendalikan di udara, dengan bantuan teknologi holografik.
Apple Black Hole terdiri daripada 4 bahagian iaitu pangkalan data, Prism, Black Hole dan giftbox. Kecanggihan yang menarik ialah apabila kita cuba untuk menggunakan telefon bimbit sebagai pusat bola akan melayang ketika kita membuka tangan kita dan semua fungsi akan dikendalikan di udara, dengan bantuan teknologi holografik.
7. Water Switch Humidifier
Teknologi baru yang menarik ini merupakan reka bentuk inovatif terkini. Ia adalah hasil pengemblengan idea daripada Cheng Zheng, Fan Zhang, Yu Zhang, dan Chengyuan Wei. Reka bentuk ini adalah serupa dan berasaskan air yang berada di dalam rumah walaupun ia berada di udara yang lembap dan dingin. Ia akan berfungsi walaupun dengan hanya menyentuh permukaan air bukannya menghidupkan suiz. Suiz ini berfungsi mengikut kapasiti elektrik melalui sentuhan permukaan air ia mampu mengubahsuai dan meenghantar isyarat elektrik untuk cip yang meng”on/off”kan operasi.
Kacamata ini dikenali sebagai kacamata pintar kerana ia boleh mencari barang atau peralatan yang hilang. Sifat semulajadi manusia yang sering terlupa meletakkan sesuatu barang menggalakkan kewujudan alat ini. Teknologi ini dikenali sebagai Intelligent Glasses yang telah dicipta oleh Yasuo Kuniyoshi. Fungsi utama teknologi adalah menjadi solusi yang efektif kepada masalah kehilangan barang. Caranya pun cukup sederhana, ketika kita untuk menjumpai sesuatu benda, untuk mengidentifikasinya sebutkan nama benda tersebut untuk dirakam di kacamata ini. Hanya menunggu beberapa ketika alat ini akan mencari dan isyarat ini diklaim serta dapat memberi tahu lokasi terakhir benda tersebut terlihat dan memberikan jejaknya barang yang hilang itu.
9. Jam Tangan Bluetooth
Jam tangan yang disambungkan kepada pensel Android. Ia dikenali sebagai Meta Watch adalah jam tangan Bluetooth yang boleh disambung kepada pensel Android sehingga kita dapat melihat notifikasi yang biasa ada pada pensel dan akan muncul di jam tangan itu. Yang membuatnya berbeza adalah jam tangan ini mempunya aplikasi yang bersifat "Open Souce" dimana kita boleh memodifikasi atau menambah aplikasi ke dalam jam tangan ini dengan bantuan Android SDK (aplikasi untuk membuat aplikasi Android). Ada pelbagai model Meta Watch yang diperkenalkan dimana satu berbentuk jam tangan digital dan satu lagi berbentuk jam tangan analog.
10. Bateri Daripada Makanan Ringan
Pada era globalisasi yang serba canggih ini, tidak hairan jika ada manusia mencipta pengecas bateri telefon bimbit tanpa perlu tenaga elektrik tetapi hanya memerlukan sisa air atau minuman ringan (berkarbonat) seperti air coca cola. Hal ini kerana, para pencipta alat elektronik mulai menggunakan sumber tenaga elektrik daripada sumber bateri seperti gula. Gula adalah sumber tenaga yang tersedia di alam ini hasil daripada proses fotosintesis. Sebenarnya bateri gula ini merupakan sel bahan bakar (fuel cell) yang mendapat tenaga daripada gula. Bateri gula ini memerlukan enzim pencerna gula , yang salah satunya mempunyai kandungan vitamin K3, pada anod dan katod . Hasil daripada tindakbalas kimia di anod iaitu ion hidrogen dan elektron akan mengalir ke katod. Aliran elektron inilah yang menghasilkan tenaga elektrik.
Thursday, 1 December 2011
|::cikgu & ict
Dunia pendidikan kini sudah mengubah peranan guru. Perubahan ini adalah untuk meningkatkan kualiti dan kebersanan pengajaran dan pembelajaran di sekolah. Jika dahulu, guru sebagai penyampai maklumat yang unggul TAPI hari ini dengan adanya ICT, guru hanya sebagai pengantara maklumat kerana maklumat boleh diperoleh daripada pelbagai sumber seperti dalam bentuk bercetak, elektronik dan multimedia yang membawa kepada perubahan peranan guru dalam persekitaran pembelajaran hari ini. Justeru itu, peranan guru pada hari ini adalah sebagai fasilitator, pengurus, kaunselor, pendorong dan penyelaras bahan sunber pembelajaran.
Oleh itu, guru pada hari ini haruslah berkebolehan untuk merapatkan jurang digital dalam kalangan pelajar, terutamanya antara kelompok generasi net atau N- Geners yang berkemampuan serta technology servey dan kelompok pelajar yang kurang berkemampuan dan berkemahiran ICT.
***KESIMPULANNYA: kepelbagaian dalam peranan guru menunjukkan guru- guru seharusnya menjadi lebih kreatif, inovatif dan fleksibel dalam pendekatan pengajaran mereka, sesuai dengan situasi dan kehendak semasa.
|::Biodata Diri::|
Nama: Nurain Binti Abdul Hamid
No Matrik: A 128774
Program: Linguistik
Tahun: 3
Semester: 1 2011/2012
Tutorial:-
Hari: Rabu
Masa: 10 pg- 12 tgh
Tempat: Makmal 3
Email: ain_nur1709@yahoo.com.my
No Matrik: A 128774
Program: Linguistik
Tahun: 3
Semester: 1 2011/2012
Tutorial:-
Hari: Rabu
Masa: 10 pg- 12 tgh
Tempat: Makmal 3
Email: ain_nur1709@yahoo.com.my
Subscribe to:
Posts (Atom)
